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Pad教学,我来了!

点击次数:更新时间:2015-05-04 09:13:49

  

大数据时代,信息全球化,学习方式的转变已成为社会发展的必然趋势。为提高课堂效率,改变学生“被动学习”的状态,满足学生学习的需要,实现学生的个性化学习和教师的个性化指导。我校在高一年级成立了基于网络的个性化学习实践研究班。2015429在学校的录播教室进行了 “基于网络的个性化学习” 实践研究工作动员会议。会议由高一级部姜庆燕主任主持,赵燕校长和信息中心姜涛主任,以及全体高一教师参加了此次会议。

会上,首先赵校长通过丰富的实例和图片为大家讲解了运用网络进行学习的意义。 随后,姜主任代表学校解读了“烟台三中“基于网络的个性化学习”实践研究实施方案”,对如何利用pad进行课前、课中、课后学习、怎样对学生进行管理、以及如何对教师进行考核都提出了明确的要求。最后,信息中心姜涛主任对老师们进行了现场使用培训。

网络学习打破了时空的界限,实现了随时随地的学习。学习资源随身携带,学生离开教室,离开教师,一样能实现学习,学习中的问题随时可以交流。我们期待这种基于网络的学习模式通过我们的摸索探究,尽快实现学生的个性化学习和教师的个性化指导,提升学生的学习能力,为学生的终生发展打好基础。面对这场技术革命,老师们会信心十足投身其中,追求更大发展。

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