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创建特色班级那些事儿

点击次数:更新时间:2017-04-12 15:06:21

创建特色班级那些事儿
周杰
 
    各位领导老师大家好!能站在这里与大家交流我的班主任工作心得,感到非常荣幸。今天我向大家交流的题目是《创建特色班级那些事儿》。
    自2007年担任班主任以来至今已近十年,在这几年里逐步体会到教育不仅是一门艺术,更是一项需要用心来做的事业。因此我一直尝试新型班级管理的方式,期待创建出富有特色的班级管理方法。下面就谈谈自己创建特色班级那些事儿:
一、开设特色班会
    1 借助学校各种活动,开展交流分享式班会
    每学期学校都会开展丰富多彩的学生活动,这些活动既是学生展示才华的乐园,也是促进班级建设的媒介。因此我将运动会、合唱比赛、学科竞赛等活动作为契机,召开班会让学生分享交流参与其中的经验、感触与体会。
在获得运动会“团体总分第三名”和“优秀方队”时,我召开班会让运动员和观众从不同角度分享自己的见解和感受,经过引导,学生从“更高、更快、更强”的竞技体育精神联想到“学习也是一种比赛,考试更是一种较量”。当时正面临期中考试,我随之让学生从寻找学习对手和拟定考试目标入手,制定出自己的“考试目标设定单”,为期中考试明确方向。
    在合唱比赛中,我班选取成龙的《站起来》获得“优胜班级”,召开班会时让比赛中的指挥同学、领唱同学和组织策划同学分别从各自角度交流心得,最终全体同学从思想上达成了一致:作为A类班级的我们不但要在文体活动中“站起来”,更要在学习、纪律、出勤等各个方面力争最好。
    2   借助网络优质教育资源,开展主题讨论式班会
    在“互联网+”的教育大环境之下,我充分利用网络教育资源,播放有教育意义的视频和文本资料对学生进行教育。
我选取的资源既包括高考的励志性文章如《你凭什么上北大》,也包括激励性的影片如《垫底辣妹》等。观看之后我注重让学生结合自身展开讨论,阐述想法。班里姜斌同学在交流时谈到了自己中考时的情景,“初中阶段,自己对学习不急不慢,到初四时感觉中考无望,但父母和老师的教诲还是使我在最后一刻突然惊醒,我开始努力,上课一刻都不敢走神,每天晚上回家学到近11点,那一年真的是很艰苦,还好中考时付出有了回报,考上了三中,尽管现在A类班级,我也不会轻易放弃,我相信只要自己拿出中考的拼劲儿,高考时我也能行”。
二、打造班级特色团队
    1 班级管理团队
    在班级管理上我一直向学生传递的是“纪律是班级发展的保证,人人都是良好纪律的缔造者”。在组建值勤班长团队之后,我根据每位班长的特点调整任务安排,充分发挥他们在班级管理中的作用。例如,姜丰卢锦程两位班长工作非常得力,责任心极高,在各个方面都能以身作则,在他们的带领下,团队各个成员都能自觉履行职责,高效地实行对班级的管理。
    同时我也组建公寓管理团队,要求管理成员定期汇报宿舍内务和纪律情况。对达不到要求的同学,也要采取适当的措施。比如某同学因在宿舍玩手机据不上交被学校通报,我就第一时间找他问明情况,责令他写出事件说明,并在班级日记上进行记录,这样可以督促违纪的同学进行改正,也时刻提醒其他同学引以为戒,通过这些方法班内宿舍违纪的现象明显减少,本学期在常规管理月中更是一分未丢,获得了公寓管理奖牌。
    2 班级“小先生”团队
    A类班级学生由于学习基础、接受能力等因素的影响,成绩暂时落后,要改变这种状况,必须加强学科辅导。为此,我组建小先生团队,要求该科的小先生提前备课,注重错题的整理和类型题的归类,之后利用自习课时间统一讲解,其他同学必须做好笔记,以便在期中期末考试复习阶段形成自己的备考资料。从考试成绩来看也取得了不错的效果,上学期期末考试中数学成绩有15人达到了B类班级的平均成绩,而作为小先生的学生在不断的备课、讲题过程中成绩也取得了较大进步,如李哲同学、王洁同学数学成绩均达到了C类班级的水平。
三、利用班级家长QQ群,打造特色家校关系
    学生的顺利发展必须依靠老师和家长的相互配合,才能取得良好效果。为此我发挥家长QQ群的作用,不单把它当作发布通知公告的平台,更将之视为与家长随时沟通的桥梁。在寒假时我便通过该平台向家长发送信息询问学生的寒假学习情况。家长也都及时进行了回复。选取家长回复情况如下:
    刘家麟家长回复:“您好周老师,刘家麟作业基本完成,但是假期还是想着玩,作为家长我真的是干着急。希望老师帮忙做做思想工作,现在不抓紧,耽误了后悔也来不及,谢谢老师的关心”。
    陈衍真家长回复:“您好周老师,孩子假期作业已经完成,并且还进行了新课的预习。这个孩子不太有自信,恳请老师对她多鼓励,帮助她树立自信。作为家长先说声感激不尽”。     
    通过这种方式,在开学之前我已经基本掌握了每个学生的学习进展,为新学期的班级工作开展做好了准备。
    以上只是我的一些简单做法,如有不当之处恳请各位同仁批评指正。在创建班级特色的过程中也离不开领导和同事的帮助,在此感谢杨校长、美萍主任、春燕主任对我创建特色班级的指导,也感谢高二英语组的三位班主任老师在我遇到困惑时给予我的帮助。最后祝愿所有班主任老师在今后的工作中,能够创造出快乐和谐的教育,让每一位学生在高中时代真正感受到最大的幸福!
 
 
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