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青年教师说课展风采

点击次数:更新时间:2017-06-06 10:08:59

          在“互联网+”大背景下,教研室于2017年5月31日和6月1日下午,开展了35周岁以下的青年教师微课说课比赛活动,旨在加快青年教师专业成长的步伐,提高学校教育教学质量。    
      本次活动共有13位教师参加比赛,经过评选,获得一等奖的教师有:孙丽丽、任欣欣、许婷婷、周伟云、张婷;获得二等奖的教师有:王雅麟、乔成芳、李文芹、曲云鹏;获得三等奖的教师有:尉宁、曲鹏霖、刘娟、王蕾。
      亮点小结:
      1、参赛教师从思想上高度重视此次比赛活动,准备认真,态度端正。说教材、说目标、说重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等几个环节都能完整把握。
      2、“导学互助,小组合作”的课改理念贯穿始终,多数教师在设计中采用任务驱动法、自主探究法、合作交流法等,积极为学生开创张扬个性的空间,让学生尽情地动手、动脑、动口,帮助学生形成参与感,能够创设符合学生实际生活的学习情境来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,形成以学生为主体、教师为主导的教学模式。
       3、大部分参赛老师都能正确理解和分析教材内容,把握教学重难点,有的教师能灵活运用教材,在教学设计中能结合学生的认知冲突,激发他们的求知愿望,变被动学习为主动探求。个别教师在教学过程中关注了重难点的突破措施。这些都体现了年轻教师有较强的驾驭教材和课堂的能力。
      存在问题:
      1、部分老师的普通话有待提高,说课的语言有些平淡,缺乏生动性和感染力。
      2、部分教师没有抓住说课的核心,教学设计不能很好地体现师生的双边活动、重难点的突破策略及目标的达成度,微课制作也略显粗糙。
      本次说课比赛为青年教师提供了一次锻炼、交流的机会,也展示了我校青年教师的教学风采。希望全体教师能够以此次活动为契机,积极主动地参与教研组组织的教学研究活动,与同事共享教学智慧,逐步增强自己参与说课、评说课和教学研究的能力,让说课成为我校教师教研的常态工作,让教研成为我们教学生命的重要内容。

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