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让教学有的放矢——牟平学习总结

点击次数:更新时间:2017-11-09 07:37:35

        曲朝霞
      牟平之行,主要是去学习好分数在教学中的应用。围绕着“在日常教学中,如何针对好分数的数据”,提高课堂效率,牟平一中的课堂教学给了我们很多启发。
      1. 针对数据,与同类班级横向比较
       同一小题,各个班级有不同的得分率,横向比较,老师可以可以看出自己教学的薄弱点,对下一步的改进一目了然。
       2.针对数据,对同班学生横向比较
       课堂教学,对出错的问题,在老师解答完毕后,直接提问出现问题的同学,可以更高效的检查学生的掌握情况。
      3.针对数据,可以进行同一学生不同时段的纵向比较
      学生的成绩起伏,哪一科是薄弱学科,根据学生的数据,可以更细致准确的把握学生的学习动态。
       4.针对数据,进行重难点的题型筛选
       好分数,可以针对错题进行同题型拓展,教师可以利用这一功能,进行强化训练,当然,题的挑选需要教师提前选取。
        面对新的工具,畏难情绪,怕麻烦的心理,难免会有,就如同我们最初面对课件制作一样,但掌握熟练后,相信我们会把好分数这一工具的功能更高效的运用。
        
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