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借助大数据构建高效课堂引发的思考

点击次数:更新时间:2017-11-09 07:41:48

      张美萍
      11月1日下午,到牟平一中参加了市教科院组织的全市教育科研会议,听取了牟平一中生物老师刘慧的《借助大数据 构建高效课堂》的交流报告,给我们带来很多的启发和思考。
      一、 大数据给老师带来的方便
      1、把握教学方向,实现精准备课。对于优秀学生,待提高学生,临界学生把握到位,准确确定老师重点关注的学生,在高三复习中更能发挥及时,全面,高效掌握教学方向,提高针对性,实效性。
      2、基于考情分析,准确把握学清。提高讲评效率,大数据能够落实到每道考题;精确到每个知识点;监测到每位学生。
      3、实现差异化教学。能够实现面向全体,满足个别需要,这一点最能够为我校双个性化教学实现提供有力支撑,促进学生在原有基础上得到充分发展。
      二、收获反思
      基于好分数大数据可以做到:
      (一)多角度获得学生信息
      1、掌握短板学生信息
      2、总分上线而本学科未上学科分数线的学生信息
      3、分档临界生情况
      (二)开展差异化教学
      1、一对一点评
      2、开展差异性巩固练习
      3、智能管理错题,利于错题积累,方便复习使用
      4、跟踪记录各学科学习发展趋势
      基于以上收获,个人感觉好分数大数据平台使用特别适合高三教学,后面借助于校长提供的便利,将在高三数学组全面推广使用,以达到精准教学,提高学生数学学习效率,缩短数学与一中的差距!让数学学科为明年的高考一本上线多做贡献!
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