非常荣幸能当选本年度的师德标兵，在感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励的同时，我又有点惭愧，因为我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。他们值得所有人的赞美与尊敬。
法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我们是孩子们的领路人，将知识的种子和爱的阳光播撒在他们的心里，而这阳光，便是我们作为一个老师应该努力恪守和培养的师德，下面我想从班主任工作方面跟大家汇报一下我的工作，不当之处敬请批评指正。
一、用无私的奉献去诠释教师本色
我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。无数个早晨，我迎着朝霞走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。每位老师，尤其是班主任都清楚孩子们的辛苦与压力，我们看在眼里，疼在心里，但我们也清楚这是他们必须经历的一个破茧成蝶的过程。所以我愿意在教室里多陪伴他们，用鼓励的眼神和信任的微笑告诉他们，老师在默默地陪伴着你们，你们的努力我都看在眼里！在学习之余，生活上的矛盾也同样会给孩子们带来困扰，作为班主任，我会利用课间和自习，与学生进行交流，解决他们的思想矛盾和学习生活的困难，为学生排忧解难，从而坚定他们的信心。我热爱教育工作，渴望用我的力量去塑造孩子们更加美好的心灵，既然事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。
二、改变自己的心态，平等对待学生
（1）改变地位：长期以来，一种传统的思想指导的我们的班主任工作和日常教学，就是这个班是我的，我就是这个班的主宰，学生们都应该听我的，我的地位不容侵犯我的意志不容改变，把班级的孩子当成我的私有物品，他们不允许有自己的声音。刚开始接5班我是“严”字当头，稍有违反班规班纪的行为换来的就是一次“狂轰滥炸”，学生形容我“所到之处寸草不生”，慢慢的学生不再反抗，他们在内心里把我当成“法西斯”或者是“监狱长”而不是陪伴他们一起奋斗的战友。对于战果，我沾沾自喜，每次进教室一片安静很有成就感，但慢慢的我发现我被大家“屏蔽”、拉黑了“，下课没有孩子来跟我交流，班委有什么问题反映了以后回去就会被孤立甚至被骂成“班狗”，很长一段时间我都不愿意进教室，直到有一次非常有幸听了15班余老师的一节班会课，我的改变从这里开始。那节班会课上余老师像极了一位长者，慈爱的看着她的孩子们，专注的倾听，耐心的引导，孩子们在课堂上尽情发言，他们一脸的阳光，一身的正气，一大家子的和谐，我做为一个外人感觉暖暖的，很舒服。当时我就在反思自己，我要改变，我不是这个班级的拥有者，我只是班级的一份子，班级所有的孩子应该是这个班级共同的经营者，我们是“合伙人”的关系。有了这个改变，每次看到一些不和谐的现象我不再“面目狰狞”而是让这个孩子来跟我谈她自己的解决方案，这样既能让他为自己的错误接受应有的惩罚还能起到一种警示作用，让大家引以为戒；孩子们有进步，我也会找她谈谈自己的体会，并让她和班级同学分享，既让这个孩子树立起一种“我是榜样”的意识，也让更多的孩子看到榜样其实就在身边，她能积极向上我为什么就不能。经过一段时间的努力，5班的孩子们说我“越来越接地气了”，他们对自己的要求也更高，因为这个班级是他们的，谁也不想为班级抹黑，不想让“合伙人”丢脸。在历史我们讲“哪里有压迫哪里就有反抗”，我们为什么不去要去“压迫”他们，为什么不给他们权利，然后通过权利的制约达到权利的平衡呢？
（2）充分信任学生：在我的心态没有改变之前，我每天都睁大了眼睛，像监控一样盯着“违法乱纪”分子，只要我有时间就会在教室出现，或者是后门，5班孩子形容我是“神出鬼没”，“人不在魂在”。我回家或出去办事都是“偷偷”溜出去，唯恐他们知道后会出现问题，说实话真的是很累。后来我告诉5班的每个孩子大家都是班级的经营者，每个人的一言一行都应该对所有的经营者和合伙人负责，大家的利益是相关的，我相信大家会对自己负责，对我们的班级负责。我出去办事或是接孩子，我会直接告诉孩子们我要出去，我相信你们的表现会更好，其实结果真的是这样。所以充分的信任和尊重是老师和学生和谐相处的法宝。
（3）放下架子，弯下身子，收获爱与尊重
获得师德标兵的荣誉，是与我所担任班主任的高二五班各位孩子的勤奋努力分不开的。这些可爱善良的孩子，让我真正体会到什么是教学相长，从他们身上我学会了很多，更加明白怎么做一个好老师，好家长。孩子们的善良，纯真，使我每次踏进教室都感到有一缕清风，吹走一天的疲惫；孩子们的刻苦，勤奋，让我在想要懈怠放松时鼓舞斗志，努力拼搏。
记得去年我刚接手高二五班时，班级分配到的卫生清洁任务较为繁重，春天的泥沙，夏天的杨树花，秋天的落叶，冬天的积雪，都需要孩子们一点点的仔细打扫，而5班是个缺少男同学的班级，不到10个男生，我看着平时十指不沾阳春水的娇弱女孩，说实话，真是愁人，怎样把这些娇滴滴的千金搬到操场，让她们都动起来，干起来，我和班委商量，所有班委必须到位，我必须到位，然后每个组再出两名同学，一开始看眼的多，演戏，作秀的多，干活的少，所以活干的很慢，早自习的课都耽误了，任课老师进教室，看到的几乎是空城，一等就是半节课，后来有任课老师也加入卫生清扫行列，再到后来大家撸起袖子齐上阵，都积极主动地拿起清扫工具。小半个月下来，我发现孩子们的热情只增不减，尤其是我们班的女同学干的特别认真卖力，卫生打扫的十分干净彻底。得到政教处老师多次表扬，相比较这些，我欣慰于孩子们的懂事，我把一些照片发到群里，很多家长说“这是我家孩子吗？他竟然会干活”。我想，正是这种放下架子，弯下身子，才使他们心底的小火苗愈烧愈旺，最终在整个班级形成凝聚力，塑造了他们勇于奉献，敢于吃苦的美好品格。
做为一名教师教龄有15年了，做为一名班主任，真的是一名新手，“新手上路，战战兢兢”，这期间打过退堂鼓，也经历过茫然彷徨，抱怨过，后悔过，但我很幸运，遇到了生命中的贵人，如王新卿老师，几乎是手把手交给我怎样做一个班主任，大到家长会，小到排座位；像周主任，做为我工作的坚强后盾，能包容我一个新手的青涩，经常进班级给5班孩子“洗脑”或者是“参加平定叛乱”工作。我师父张美萍老师，既要帮我做学生的工作还要做我的思想工作，教学楼三楼政教处主任办公室是我的避风港，让我倾诉，让我宣泄；5班的全体老师，是你们的奉献精神，是你们的鼓励让我在摸索中前进，愈挫愈勇，因为有你们，我们并肩“战斗”。感谢生命中的这些贵人，我也会努力，做孩子们生命中的贵人。
获得师德标兵的荣誉，对我是鼓励，更是鞭策。在以后的工作中，我会一如既往高标准严格要求自己。改进在工作中存在着的不足，使自身的素质日益提高。感谢同事对我的信任和领导对我的肯定。感谢三中为我们老师和学生共同创造的这个友爱和谐的大环境，我相信，每位老师都怀着一颗爱孩子的心工作着，辛苦劳累，痛并快乐着。就让我们以培养高尚师德，塑造优秀人格为目标，共同为我们热爱的教育事业奋斗吧！