王桂荣老师着重针对问题学生的批评教育进行了经验分享，结合学生事例阐述了如何“以退为进”、“先扬后抑”对学生进行批评教育，如何巧用策略关注问题学生，从而达到良好教育效果，给大家一定的启发。
张永老师分享的主题为《用制度管理班级，形成班级凝聚力》，介绍了在班级实行的“综合测评管理制度”，从小组划分、班干部任用、奖惩制度制定等方面提供了切实可行的思路，并结合实行几年来的反思，使在座的班主任老师获益匪浅。
张美萍主任对两位老师的交流做了总结，结合近期工作如体育文化节的班级展示、班级文化建设等肯定了班主任老师的付出，并就下一步工作做了部署和要求。
随着班主任论坛的深入开展，我校班主任老师拥有了更多交流教育理念、分享班级管理经验的机会，班主任管理水平不断提升。
