12月31日本周五，数学学科组在录播教室开展教研活动，高一、高二和高三全体数学教师参加，仲朝晖主任也参与了活动。

　　首先，由马向文老师分享了什么是单元整体教学设计。单元整体教学是课程实施的单元，是以学科核心素养及其进阶发展为目标，对相关教学内容进行整合，体现学习目标、学习情境、学习活动、学习评价一致性的活动。传统的教学更多是依据内容逻辑来指导教学，而深度学习的重大突破是从内容单元到学习单元的转变。单元整体教学是实现深度学习的关键，非常强调超越具体的孤立的知识点的教学，追求整体性的目标，学生在单元活动过程中经历体验，通过完成挑战性任务，去获得理解，最终形成大概念，获得重要的思考方法和重要的态度、情感必备品格，这是一个学习单元的整体驱动目标。

　　其次，三组分别进行各自组内教研，共同备课，各组分别对接下来的进度以及安排进行了说明，组内老师共同探讨，探讨接下来的教学策略，以及如何针对现阶段学生的实际情况及时调整教学策略，抓基础、抓落实。组内老师共同备课，年轻教师积极向老教师学习经验，适时调整，提出自己的疑惑，老教师耐心解答，大家互相学习，共同进步。

　　本次教研活动顺利开展，相信在接下来新学期的教学中，数学教研组定会不断进步与发展，取得累累硕果。