3月4日周五上午，数学学科组在学科基地开展教研活动，高一、高二和高三全体数学教师都参加了本次教研活动。

　　首先，门中鑫老师分享了《思维第一》一书的第三章“从机械作业到关键问题，让学习的含金量更高”。其中包括作业的要求：作业越精越好，考虑作业的“含金量”考虑学生的“最近发展区”，作业的难度必须符合学生认知水平和基础，不能过大布置作业要进行分类，“必做”和“选做”；作业形式多样，有口头作业，实践作业，书面作业；作业反馈要及时，体现对每一个学生的关注；让学生适当参与作业设计、批改和评价。还有习题课的教学设计必须基于问题解决的原则，按照阐述、实施和结论三个阶段安排。

　　其次，高一、高二、高三年级组老师分别进行了分组备课，针对本周教学工作中的问题集中讨论，共同探讨，集思广益，共同商讨解决方案，探讨针对现阶段学生的实际情况及时调整教学策略，抓基础、抓落实，落实到每一道题，落实到每一个学生，真正做到讲过的题目和问题学生能够掌握，真正做到因材施教。年轻教师积极向老教师请教和学习，互相探讨，共同讨论真正能够提高学生成绩的好方法。

　　本次教研活动顺利开展，相信在接下来的教学中，各位老师会对自己的课堂教学进一步进行反思，促使教学观念、教学模式的转变，不断提升课堂教学水平。