陶龙江，中共党员，烟台三中生物教师，高二班主任。曾获“烟台市高中教学工作先进个人”称号，烟台市优质课一等奖。

　　今年的冬天格外漫长，谁也没有料到新的学期会以这样的方式开始。这群平时在老师严格看管下的孩子一旦失去了乾坤圈，拿什么来保证他们对自己的人生负责？烟台三中高二学部陶龙江老师用他的责任心交上了这样一份答卷。

　　用榜样为孩子们指引方向

　　“你所谓的无聊的家，正是他们想回却回不去的地方” 。

　　孩子们在家待得时间长了，难免心浮气躁，生活无序，黑白颠倒，强硬的要求，他们可以阳奉阴违，只有让孩子们从心底明白，学习是他们现在对祖国、对社会、对自己应付负起的责任，思想工作做通了，才能外化在行动上。

　　1. 抓住教育的“契机”可以起到事半功倍的效果，陶老师设计了每周的主题活动：第一周抗疫情视频制作、征文，培养孩子们的责任、担当，家国情怀。第二周心仪高校介绍的手抄报，让孩子心中有目标。第三周“三八女神节”礼物，让孩子们懂得感恩。

　　2. 2月10号利用学校要求观看的教育视频开了第一次在线直播主题班会《信心.责任.使命》，并在此后的日子里每周召开就开一次主题班会：《责任与担当》、《感恩》，以强化思想教育的效果。

　　3. 自2月5日开始收心活动，每天用钉钉视频会议的方式早晨6点半、下午1点半准时打卡，利用每天的晨午检15分钟的时间，结合疫情的最新情况，和学生交流、讨论，对孩子们进行思想的教育。

　　4. 每天给学生送励志文章。《开学后，建议给孩子们讲讲七位“英勇救疫”的英雄》《告诫沉睡中的孩子：你上网课虽苦，你的家长老师们更不易！》《没有人不辛苦，只有人不喊疼》《学霸在屋顶“蹭网”上课，学渣在被窝假装打卡》郭校长写在开学之初的《看见 反思 成长》《岂曰无衣，与子同袍》《写给孩子：危机也是契机，生活就是功课》《全民族静下来，是一个国家深度思考的开始》……这些文字或让孩子们思考，或让孩子们反省，或让孩子们感动，或让孩子们振奋……

　　我们能安全地居家学习，是多少人不顾生死为我们争取到的。“像一个战士一样去努力，你可以做到。”他这样要求他的学生。学生的战场是线上课堂，学生的使命是优秀学业，没有任何一个人有资格任性、自私、懦弱。

　　榜样的力量是无穷的。这些闪耀的故事，这些了不起的英雄，这些永不磨灭的中国精神让每一个学生思考人生的意义。如何让每一个孩子成长为有情怀、有责任、有担当、有勇气、有技能的人，是这场疫情留给我们教育工作者的思考。

　　用耐心对情绪进行疏导

　　疫情期心理的疏导更是一个重要的课题。久居在家、课业压力、网络的诱惑、亲子关系的处理，都会对孩子的心理产生影响。怎样对情绪进行疏导，是班主任经常考虑的问题。

　　1. 利用平台打卡对情绪“明察秋毫”。在每次打卡跟孩子视频对话的过程中，每一天跟每一个孩子直接对话2次，可以第一时间感知孩子的情绪，根据每个孩子不同的特点，或者规范其习惯，或者疏导其情绪，或者过问其学习。每天中午点一个同学表演一个节目，或唱首歌，或诵读一首诗，调节了气氛，增加了班级的凝聚力。

　　2. 用体验的方式缓解“剑拔弩张”。当青春期和更年期在疫情期相遇，好多家庭都在上演着“鸡飞狗跳”，曾有家长开着视频直播家庭矛盾的剑拔弩张，怎样让孩子真正体会父母的不易，学会感恩？只要亲自体验才能有所感触。在三八妇女节的前夜，结合学生所学的生物内容，布置了一个体验作业：背负10斤左右的双肩包来感受母亲十月怀胎的辛苦，更不用说来自每一天的含辛茹苦、事无巨细。在之后的“三八女神节”孩子们用自己的礼物表达对妈妈的爱。

　　3. 用细心的关注解除“后顾之忧”。班里有4个孩子回老家过年或外出旅游因为疫情回不来的同学，对于他们的状况和心理更是尤为关注。陶老师几乎每天跟这4位家长微信或电话联系，嘱咐他们做好自我防护，不用焦躁，进行适当地心理疏导和安抚。对年后返烟独自在家的学生，每天多次联系，谈话、叮嘱做好隔离防护。

　　用细心对结果进行落实

　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”为了工作更有实效，班主任工作必须从细微处入手。

　　1. 细化了居家学习的考核制度。包括早晨打卡的时间、仪容仪表、每天课堂表现汇总、作业情况汇总、班级量化考核汇总。并对偶犯错的孩子及时沟通，有针对性的纠正他们问题。

　　2. 为了细化分工合作，多次召开线上班委会，与课代表、组长沟通落实到细节。人人有分工，人人有责任，建立了细密的疫情延期上学的班级管理体系。

　　用责任心让家校联合

　　“每一个优秀的孩子背后，都是父母的奋力托举”。

　　突如其来的疫情，几乎让所有的家长措手不及，家长们也很辛苦，忧心工作，牵挂孩子，因为网上上课的需要，孩子们眼前是电脑，手里是手机，家长都表示心有余力不足，很多家长并不知道如何与孩子沟通、如果高质量地陪伴针对这种局面，微信群、QQ群成为了随时与家长沟通、交流的平台，对于出现问题的孩子与家长一一沟通。

　　3月2号召开了线上家长会《让自律成为孩子成长的品质》。家长会上，让家长了解了学校层面为了孩子们所做的工作、老师的辛苦付出，指出现在存在的问题，分析了学生的心理，更重要的是探讨了怎样和孩子有效沟通，今后努力的方向。

　　3月14号召开了部分问题学生的线上家长会《抓住当下，绝处逢生》，引导问题学生反思自己的问题，和学生一起制定每天目标、每周目标以及长远目标，邀请家长当见证者，家长负责反馈孩子每天的表现，对实现目标的孩子进行物质和精神奖励，走一步，再走一步，朝着自己理想的模样一步一步靠近。

　　在每天切实可操作的要求的指导之下，越来越多的家长对孩子的教育慢慢参与，更多的家长认识到作为父母责无旁贷，高质量的陪伴才能托举起孩子的明天。更多的家长在陪伴中缓和了紧张的关系。

　　2020年的冬天，是一个值得所有人铭记的冬天，高二六班的所有老师用自己的慧心、耐心、爱心为孩子们保驾护航。等待春天花开的日子，倾听孩子们生命拔节的声音！