孙文静，中共党员，烟台三中物理教师，高一班主任。曾获“烟台市高中教学先进个人”“芝罘区高中教学工作先进个人”“芝罘区优秀教师”“烟台三中优秀班主任”等称号。2019年执教全国高中物理创新示范课。

 

      庚子鼠年以所有人预料以外的形式开场了，新型冠状病毒来势汹汹，在武汉爆发后，以极快的速度蔓延至全国各地。突如其来的一场疫情打乱了我们的所有计划。面在这场抗疫战争中，医护人员成了“最美逆行者”，成了时代英雄。武汉金银潭医院院长张定宇，身患渐冻症，每天拖着一双不方便的腿脚，带领医护人员“保卫武汉”，连续三十多天奔走在抗疫一线。80多岁的钟南山院士，告诉大家不要去武汉，自己却以最快速度上了“战场”。那么多的医生护士写下请战书，“不计报酬，无论生死”……我不是医生，冲不了一线救死扶伤，我不是科研人员，没有能力研究灵丹妙药；我不是商人，无法做到一掷千金；我不是官员，我没有办法帮助贫穷苦难者；我甚至看到头条里因住不了院而自我隔离向社会求助的武汉市民，我只能流泪。静下心来我问自己，那我的责任和担当又是什么呢？还是那句老话，希望你们----我的学生，站在我的肩膀上，比我看得更高、更远……

 

勇担为师之责

      惊涛骇浪从容渡，越是艰难越向前。如何在防疫阻击战中找准自身定位抓好主责主业是摆在我们面前的现实考验。为此，我立即适应防疫视情调整班级管理模式，多措并举抓好管理。

 

1、及时与家长做好沟通，树牢家校齐抓共管的教育理念。疫情影响，现阶段的教学模式，老师看不到学生，此时家长是学生的直接管理者，因此，家校合作此时显的尤为重要。着眼疫情严峻形势，本来能在家休息到正月初五的孩子们，正月初二开始，我们就对他们开始高标准严要求，并持续不断的跟家长沟通交流提出相关要求。

 

2、对学生持续做好教育激励，防止在学习上出现疲沓松劲现象。针对当前疫情严峻形势，上课只能通过网络形式完成，老师管理不能全面到每一名同学身上，部分同学惰性驱使不能自觉完成课业要求，思想还是沉浸在假期氛围中。针对此现象，我会通过12学平台经常给同学们发送励志的文章等，并让家长一起学习，要求学生写出自己的感想，以此激励同学们学习热情。

 

3、提倡学生分担家务、多做运动，学习与身体健康两不误。不能出门，这是学习补习的好机会，但也要注意体育锻炼，增强自身体质，抗击病毒入侵，这同时也是劳逸结合的方式，班里多数孩子都能够利用课余时间帮家长干一些力所能及的家务。

 

 

倾注育人之力

 

      严格落实学校《学校关于疫情的规定》，闻令而动、听令而行，深入学生思想发动，充分发挥骨干辐射带动作用。按照开课时间节点，倒推教学准备情况，科学制定课程教学方案，明确相关标准要求。熟练利用信息化手段开展教学的内功，深入推进信息技术与教学深度融合的同时做好学生、家长与各任课老师之间的桥梁的作用。

 

1、用好微信、QQ等网络平台，做好教育引导及监督工作。以拍照打卡的方式督促同学们利用好早自习时间，并将结果及时向家长反馈，提醒家长及时做好全面监督。我们班的家长也都特别支持我的工作，可以说很给力，孩子们都表现很好。俗话说早起的鸟儿有虫吃，那早起的他们一定也会有不菲的收获。！

 

2、与班级重点学生进行微信或者电话沟通，了解居家学习状态并给予鼓励。随着疫情的向好态势，企业陆续复工，但是也带来了很多问题，家长都上班了，孩子怎么办？现在的孩子都大了，大部分都热衷于玩网游、聊QQ等，经常“忙”的顾不上学习。因此，我专门给这些独自在家学习的孩子开了班会，了解他们的居家学习状态并给予鼓励，帮助学生更好地树立信心，增强居家学习的自觉性。

 

创新教学之道

      面对全新的教学方式，我主动重构教学内容、调整教学进度、优化考核模式，确保在线教学和返校后课堂教学两个阶段在教学内容、教学进度、成绩评定等方面有效衔接，做好教学环节不缺失、教学标准不降低，通过各类在线平台和工具时时掌握每名学员学习状态，积极开展线上互动答疑等教学活动，做到“隔离不隔爱，隔离不隔教”，确保不让任何一名学生掉队。加强线上管理，深入线上课堂听查课，持续做好与家长的沟通配合，解决学生学习过程中遇到的困难问题。

 

1、利用网络直播平台为学生答疑解惑。除了身份是班主任之外，我还是一名物理老师，因此备课上课，通过微信、QQ、12学平台等也能做到随时跟同学们交流问题，并督促他们学习。

 

2、家校互通坚持周期性做好学习总结。做好每周一大总结的工作，及时向家长汇报孩子的学习进度，并了解其在家庭的真实学习状态，有针对地做好相应教学引导。