为加快推进我校“思维第一”教学改革，规范课堂教学的范式，充分调动高二年级教师工作热情，2023年2月28日至3月8日高二年级根据学校要求组织九大学科教师进行达标展示课，百舸争流各展风采，为胜利备战期中考试打下了坚实基础。2023年3月16日下午，高二年级特召开达标课总结大会暨期中考试动员会议，本次会议由高二年级主任娄金刚主持，分管校长张美萍、高二年级主任杨新萍及全体高二教师共同参会。

　　达标总结  全面提升

　　会议伊始，杨新萍主任对前期九大学科达标课情况进行了科学总结分析，对达标课呈现出的亮点和不足进行概括与各位老师共勉：第一，授课充分体现集体备课，共研学案，结合各班班情以学定教制定个性化学习目标；第二，授课充分显现“学习”中心课堂，合理利用教学资源灵活处理课堂内容，巧用情境教学引导学生沉浸式探究，理化老师自制教具调动学生课堂学习兴趣，师生互动、生生互动相得益彰；第三，授课过程科学严谨有实效，注重知识的关联性和结构性，不断强化教学内容把握度，分解关键问题举一反三，提高课堂思维性。

　　同时，杨主任进一步对此次达标课中的不足进行客观剖析，并提出以下四点建议：第一，把课堂还给学生，降低教师主导课堂、把控课堂程度，真正做到以学生为中心；第二，减少无实质性作用课堂活动，真正体现课堂设计思维含量；第三，做情感性教师，提升课堂思维力和参与度，打破沉闷课堂，激发学生活力；第四，做好教师规范性示范引领，注重学生答题规范性表达，通过课堂检测环节，做好日常规范。总的来说，本次达标晾课，老中青教师都发挥了各自优势，老教师把握精髓，重点突出，讲解透彻；骨干老师课堂思维含量高，对课堂把握能力强，课堂教学有高度有内涵；年轻教师有激情，有创意，为备战期中考试提供了科学保障。

　　期中备考 分秒必争

　　会议进行第二项，年级主任娄金刚从纵向时间任务和横向重点工作两个维度，针对日程安排、教学工作、课堂管理、自习要求、班级建设、教研组分工等方面做了全面、细致的要求，并提出以下三点建议：一是要各班教学团队齐抓共管，以班主任为牵引，各任课老师打好配合，严抓细管共同凝聚教育合力；二是要落实好从早至晚的各项任务，实现任务驱动，增强学生学习的方向性；三是要提升教学管理方法，提高教师的课堂、答疑课、自习课管理的有效性。最后，娄主任深切呼吁各位教师共聚合力砺剑期中，脚踏实地再创佳绩！

　　思想引领 共铸辉煌

　　会议最后，分管校长张美萍高度肯定了两位年级主任和各位教师的辛勤付出，并对下一步工作提出以下几点要求：第一，提高备课的“精度”、 “深度”、 “效度”，依托新课标和高考要求真正做到科学备课；第二，加强对课堂和自习课管理把控度，为学生高效学习保驾护航；第三，提高周末测验试卷质量和评价反馈，精选习题，改编试题，真正体现基础性、情境性、综合性、应用性、创新性，思维性，重视考后的教学评价；第四，提高班级治理能力，班主任要树立榜样作用，严格要求学生；第五，教学工作要“实干”加“巧干”，“实干”要求扎实、踏实、务实和真实，“巧干”要做到精准施教和精准管理；第六，提升教师素养和内生动力，加强读书学习引领，不断提高自己教学软实力。

　　千里凌云酬壮志，一鼓作气创辉煌。硕果累累的背后一定凝聚着无数的辛勤与汗水，本次高二期中考试动员大会的召开，吹响了全力奋进备战期中考试的号角，高二全体教师将会以此为契机，厉兵秣马，乘势而上再奋发，奋楫笃行谱新篇！