历史组于10月29日举行了特色教研活动，及时将“学习中心型课堂”应用于教学实际，

本次教研活动分为两个环节，首先由时海静老师为大家呈现了一节精心准备的《太平天国运动》一课，参与听课的除张美萍主任及历史组全体教师外，特意邀请郭校长莅临听课指导。时老师从三个环节呈现了本节课“世间不太平—谈背景、创太平世界—看过程、天国的梦碎—反思”，环环相扣，结构紧凑；视频导入使学生迅速进入学习状态，整个讲解过程风趣幽默，学生注意力高度集中；充分利用小组合作探究模式，学生讨论热烈积极。结尾处以史鉴今，由天国梦碎引发学生思考我们中国梦的构建，将整节课推向高潮，学生爆发出阵阵掌声。

之后，大家集体到物理实验室一进行评课。姜波老师首先对时老师的课进行了点评，她先对时老师的课进行了肯定，认为本节课环节设计齐全，学生调动有效，作为青年教师的课十分可取。同时对时海静老师提出了有价值的建议：认为本节课在重难点突破上还有待该进；史料运用不足，应多读书，多为学生拓展史料等。之后，每位老师都对时老师的课进行了中肯的点评，时老师对每位老师的点评认真仔细记录。

教研组长王林虓老师对每位老师的点评进行了总结，认为时老师的课为在座的青年教师提供了很好的榜样。副校长郝广庆表达了到历史组督导的感想，认为从本节课的评课中，可以看出，历史组是一个充满朝气，昂扬向上的教研组，每位教师都对讲课教师提出了有价值的建议，长此以往，必将促进历史组整体教学水平的提高。

最后，张美萍主任对本次教研活动进行了总结，认为时老师的整节课很好得处理了自主学习案，课件与课本之间的关系，充分调动了各种手段提高学习效率。是一节充分体现学校精神的课，并希望每位青年教师向时海静老师学习。

郭校长对本节课评价极高，认为时老师身上体现了青年教师的谦虚，好学精神，是青年教师的榜样，对历史组的课堂改革给予厚望。