一 狠抓日常行为规范，“纪律问题不能商量”。
1 制定奖罚分明的管理制度，使守纪成为一种责任。
对于考核优秀的学生，定期在班里表扬，并在期中、期末设立了专项奖——“百分考核优胜奖”，对于百分考核分数，前十名同学不管学习成绩如何，都要给予物质奖励。
对于行为有问题的学生，有严厉的惩处——为全班同学劳动服务，一定让他(她)学会对自己的行为负责，所有的学生一视同仁。
我们班班长就曾因校牌和迟到问题被扣掉百分考核分数，并承担了两天的擦黑板义务劳动以弥补过失。“法治”不存在特权，只有这样，才能服众，才能使学生学会把守纪当作一种责任。
2 每天朗读“弟子规”，用道德的力量使守纪成为一种习惯。
在强化校规校纪的同时，我让学生每天中午上课前大声朗读“弟子规”，每周一段，由学生负责讲解和领读。我认为此举多得：一是可以振奋精神，在下午第一节上课前提前进入状态；二是可以给一些平时不出众的孩子、纪律有欠缺的孩子、信心不足的孩子一个锻炼的机会，让他（她）们感受到鼓舞；三是可以丰富国学知识，加强修养； 最主要的是使学生在潜移默化中领悟做人和做学生应该遵守的行为准则，用道德的力量使守纪成为一种习惯。
3 用爱管理学生，让守纪成为获得尊重与爱的重要途径。
每个孩子都有享受爱的权力和负责任的义务，管理学生一定要公平。我们班里有个女孩，高二时几乎天天迟到。我没有歧视她，看到暑假返校时有一次她没有迟到，我就大张旗鼓地在班里表扬她，她有点不好意思了，后来的返校她又没有迟到，我问她，她说她不好意思迟到了。我又抓住时机表扬了她，结果，从高三开学到现在她再也没有迟到过。我觉得及时的肯定可以让学生感受到：守纪可以获得爱与尊重。
4 多与学生交谈，谈学习，谈做人，谈守纪，因为沟通是一架通向心灵的桥梁。每次沟通一定要找好谈话的切入点，谈话的内容要能打动学生的心灵，这就要求不能一味地发火，处于青春逆反期的孩子最不怕的就是暴跳如雷，其实一句善解人意的话就感动他们。当学生们理解了良好的班级纪律最终会造福自己的时候，就会形成自我约束力，也使我的班级管理工作跟省心省力了。
二 用郭校长成功的教育理念，营造班级浓厚的学习氛围，让学生做最好的自己。
1开好主题班会，培养学生的学习紧迫感和对高考的冲刺欲望。
高三的主要任务是高考 ，营造学习氛围至关重要。为此，我开了几次主题班会，收到了不错的效果。第一周，我主题班会的题目是“考自己的高考，做最好的自己”，针对普通班学生学习水平参差不齐和自信心不足的状况，鼓励每个学生树立自己的目标，让他们知道，多一分成绩就会多出几分选择的权力。我设定了几种情况：第一种情况，按2009年高考文科小实验班二本上线 5人来说，今年没分小实验班，所以普通班里也有一些精英人才，加上今年考生人数减少，招生人数扩大，所以成绩相对好的同学要全力以赴，自信地冲刺；第二种情况，成绩相对弱的同学，自己要在三本线500分以上尽最大能力给自己增加选择大学的权力，争取较好的高校教育资源；第三种情况，如果成绩三本线也不够的学生，那就要为选择实用的专业或自己喜欢的专业去做最好的努力。这样，使每个孩子都有自己的希望，去做最好的自己。
后来。我又开了一次“确定目标，超越自己”的主题班会，介绍目标对人生导向作用的重要性，指出目标要有阶段性，这样才能获得相应的动力和坚持力，才能一步一步不断地获得成功的感受。
期中考试后，我召开了 “顺风前行，逆风飞扬”的主题班会，告诉成功的孩子要乘胜向上，挫折中的孩子要“逆风飞扬”，这都需要更强大的力量，更能体现奋斗的成果。通过班会，使学生明白：成绩好坏是一时的，但你为未来去拼搏、去勇于面对困难的人生态度会终生有用，当拼搏成为一种习惯，藐视挫折成为一种人生态度的时候，你就会勇者无敌，那才是高三这一年最大的收获，它会成为永远的纪念。
2、用心关注每个学生，让每一个人感到前行的路上有爱做伴，并不孤独。尤其对后进生，多多肯定他们的点滴进步，及时表达老师的感动和欣慰，使班级充满温情，就会使“水桶”那根“最短的木板”变长，盛水量就会增加。期末考试后，我给班里40多个孩子发了奖品，肯定了他们在纪律、学习、劳动、助人等各方面的成绩，其中有一个奖项是“连续进步奖”，有一个学生期中期末都进步了一、两名，我也给她发了奖，因为我要让大家明白，积极进取总会有回报，现在是小回报，将来可能就是大回报。
三、我做班级工作牢牢掌握的“一个中心”——那就是爱与感动。老师的发自内心的关爱，有巨大的能量，能让学生不断完善自己的言行，让学生变得善解人意，让学生变得更加努力。而我时常感动着学生对我的真情情和爱：我感冒发烧，就两天没来，晚上回家的学生就给我打电话，给老师好多的嘱咐，好像这个时候我是学生，他们是老师，原来他们那么细心、那么真诚。每天当我站在教室门口，他们总是扬起笑脸迎接我，那笑真诚而带着依赖。看着他们，我心中总有一种满足感和幸福感。苦中才有乐，付出爱才会得到爱，才会有被爱的感动。
有领导的支持和指点，有学生的爱，我会克服一切困难，博取更新的教育理念，用自己温暖的爱心，最大的努力，引领每个学生走向自己成功的人生！
