陈菊芬，数学一级教师，烟台市教学先进工作者。在长期的教学实践中，陈老师逐步形成了传授知识、启迪智慧、完善人格的教学理念，用情感教育唤醒学生对数学的爱，让学生感受数学之美，用智慧激发学生的学习热情，让他们的生命在课堂上焕发亮丽的光彩。

陈老师的课堂像一座迷宫，学生常常沉醉在数学字符的神妙境界，去努力探寻那数学巅峰的宝藏。为了让课堂更加丰富多彩，陈老师在数学课前增加一个小小的环节——课前演讲。随着大家掌握课前演讲的精髓，内容就越来越丰富，内涵越来越深奥，从数学名人故事到数学发展的历程，从哥德巴赫猜想到笛卡尔的坐标系，学生在聚精会神了解这些知识来龙去脉的过程中，不自觉地被数学家那种大胆探索、不断开拓的精神所感染，大大激发了学习数学的兴趣，拓宽了知识面，形成了良好的学习氛围。因为这样，数学课上学生积极性都很高，你争我抢的分享自己如何听课、记笔记、整理错题等方面的经验，使学生在交流中能够取长补短，收获不少。让同学感觉一节课好似不是45分钟听起来那样长，数学课真的没有那么枯燥无味。

陈老师拥有常人非凡的意志力与勇气，去挑战她内心深处女人最柔弱的地方。面对艰难来临的时候，她总是告诫同学：“一分耕耘一分收获。无论多艰苦，多累多痛，都记住两个字：坚持。世界上总有比你还不幸的人，你依然是这个世界的幸运儿。”她是学生心目中的天使，是一个从不打击、挫伤同学积极性的老师。在你遇到困难的时候，她会告诉你失败就是你成功路上的一场毛毛雨，她就是这样，轻轻的安慰你，给我们源源不断的温暖和生生不息的希望。感动的话语不用叙述，心也能知道；感动的滋味不用品尝,心也能体会；感动的感觉不要表达,心都能懂得。

当然，她还是学生心目中的“笑面杀手”，但每个人却都希望被她的温柔袭击一次。面对其他老师对自己的惩罚，心中总是抱怨不断，可是被陈老师说过的同学，像是领了金牌一样乐。同学回到教室会炫耀的说：“今天菊花老师找我谈心了呢！”四周的同学立马会向他投射羡慕嫉妒恨的眼光。陈老师还特别喜欢悄悄躲在教室门口，笑嘻嘻的望着还在教室打闹的同学。那眼神、那姿势，不知为何，看见陈老师的出现，那些调皮捣蛋的学生立马被她脸上“温柔的微笑”所震慑，立刻坐到位子上，也笑嘻嘻的回应着陈老师。陈老师从不发火，生气都像是一缕和煦的温风吹拂脸庞。

她从不放弃每一个学生，从不忽视每一个同学的感受，她相信她的教学是一种需要、一种享受，而不是一种负担、一种苦役。怀揣这样的情感在课堂上，与学生就有了爱的交流与合作，洋溢着动人的真情，课堂就是温暖的温馨的，当然也就是高效的。这也是陈老师多年深受学生喜爱的真正原因。

教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果。正如陈菊芬老师，她的那份毅力，像夜空中最亮的星，照亮我们的每一个学生。