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素养落地 系统推进 — 我校召开“指向学科核心素养的三年系统化教学计划二轮研讨会”

更新时间:2021-11-12 17:22:35

  秋风飒爽,硕果飘香。为进一步落实核心素养,继今年四月一轮研讨会之后,10月21日下午,教研室于明德楼四楼会议室召开“指向学科核心素养的三年系统化教学计划二轮研讨会”,副校长杨曙光、教研室主任周春梅参加了本次会议。各学科主任参与了此次会议并交流学习。会议由教研室副主任王丽萍主持。

  语文学科主任曲朝霞做了《语文学科核心素养三年规划》的汇报。语文学科在单元整合、软工具运用、资源库建设等方面做了有益探索,保障三年规划落地实施。数学学科主任陈菊芬做了《数学学科学生核心素养落实计划》的汇报,对高一数学组第一周学科核心素养落实计划进行展示交流。物理学科主任张永做了《指向学科核心素养的物理学科核心素养三年落地计划》报告,结合教学实际对素养落地的教学实施计划进行了展示交流。

  周春梅主任充分肯定了各学科在推进素养落地方面所做的努力。认为三个学科组的学科素养三年规划路径清晰,具有梯度性,各学科的推进各有侧重。语文学科突出教师的教,素养落实与课程内容结合密切,在具体的课程中落实学生核心素养。数学学科在教学设计中通过三层目标落实核心素养。物理学科突出学生的学,重点探究不同课型落实核心素养的路径方法。

  杨曙光副校长对各学科落实核心素养工作进行指导。他肯定了自今年四月我校召开“烟台三中学生学科素养三年落实计划研讨会”以来,各学科主任带领本组教师不断研讨,扎实推进,进一步明确研究路径,在不断思考和教研中已经初步形成了对学科素养的系统化认知。他强调,学科素养三年落地计划的依据是课程标准,各学科要紧紧围绕课程标准,明确“干什么”和“如何干”;在落实核心素养方面,三个年级如何做到各有侧重又有效衔接,是各学科都应研究的问题。各学科在三年的教学中要做到不重复、不内耗,避免无效回炉和遗漏知识点,注重对学生学习品质、学习能力、学习习惯的培养,最终提升学生核心素养。各学科在今后的工作中要有效稳定推进落实三年素养落地计划,形成教研成果以更好的指导教学。此次会议是指向学科核心素养的三年系统化教学的推进会,在未来的教学中各学科将在课堂实践中进一步充实完善计划,助力教学取得新成果。

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