11月15日上午，烟台三中政治组举行了本学期第12周教研活动。本次活动共计分为两大部分：小组统一教师分享和各组别各自讨论。

　　王雪红老师针对新课改下的教学方法进行了分享，她指出一、充分发挥学科优势，激发学生兴趣。政治学科本身有自己独特的优势，教学中可从激发学生兴趣入手，发挥政治学科自身的优势，通过激发学生学习的主动性和创新意识，促使学生积极主动学习，使获得政治知识和技能的过程也成为理解政治、培养能力、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

　　二、尽量丰富教学内容，开阔学生视野。政治教学不但要完成基本知识的学习，而且要尽量要让学生以时政为依托，达到学以致用。为此要开阔学生的知识视野，引发学生的学习欲望，发挥学生主动性，多看书，参加社会实践，在交流中共同提高，增长知识开拓视野，增强应用知识解决问题的意识和能力。

　　三、合理运用多种方法和形式，提高课堂教学效率。政治教学必须改变传统的接受式教育的教学方法，要尽量多采取以探究式教学为主要特征的灵活多样的教学方式，方能取得事半功倍的效果。如：问题讨论式教学法——教师提问，学生讨论，学生或师生共同得出结论的方法；启发引导式教学法——教师对所讲授的重点和难点内容，一般不直接给出答案，而是启发学生思考，引导学生分析，让学生自己得出正确结论的方法；程序教学法——按知识的认知规律，由特殊到一般，再由一般到特殊的方法来认识物质的方法；实验探究法——教师根据教学内容提出问题，创设情景，学生根据问题进行设计，提出解决问题的方案，然后进行小组间的交流讨论，最后教师根据各小组的方案进行集体讨论分析，得出最佳方案的方法等。这样多种方法并用，以改变传统的单一的教学模式，使学生感到学而不厌，从而进一步激发他们的求知欲，可极大地调动学生的积极性和主动性。

　　四、恰当运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能。随着时代的发展，多媒体技术和网络技术显示出强大的信息功能，为政治课改提供了有利的条件，并在课堂中展现出了新的情景。利用多媒体技术制作的课件可以运用文字、图像、声音来刺激学生和调动学生多种器官，以多种方式和不同表现手法对教学内容进行加工，生动、有趣地将教学内容展现于学生面前，让学生充分认识学科现象及其规律。

　　随后，各小组针对期中考试进行了总结和交流，高一政治组对学生的答题卡进行纸质版复阅，高二政治组对学生的考情进行了分析，高三政治组对已经出来的考试结果进行了分析与总结。