2022年3月，一场特殊的战“疫”打响。为了应对疫情，学校第一时间启动线上教学，停课不停学，停课不停教，这也给德育工作带来了新的挑战。面对新的形势和要求，三个学部在政教处的统一部署和要求下，积极调整德育工作思路，拓展德育工作路径，保证了“五育并举立德树人”的德育模式始终在线。
高一学部
一、 高点站位，科学谋划，落实级部日常管理工作
高一学部制定了合理的作息制度，统一了线上教学平台，极大地稳定了学生的内心，将级部的学生日常管理工作做实做细，班主任们利用自习时间向学生传达了线上教学的“八不准”，将铁的纪律延伸到日常管理中，每天早自习期间，班主任们都会及时在线上汇报班级学生情况。
二、 精准摸排，全员统计，做细疫情信息统计工作
疫情就是命令，生命安全高一一切，一周以来，上级部门的每一条消息班主任们都能及时传达到位，班主任们克服种种困难，全力以赴，累计统计信息达到5000多条，修正数据多达600次，切实保证了核酸检测的统计工作更快、更准、更高效，真正为学生居家学习保驾护航。
三、 五育并举，线上落实，做好常规全面育人工作
停课不停教，各位班主任在百忙之中仍不忘落实五育并举的根本要求，利用周末时间召开主题班会，对学生进行疫情防控与励志专题教育；在政教处的统一部署下，各班把握疫情的关键时间节点，利用周一辅导课时间对学生进行了感恩主题教育；强化居家体育锻炼活动，及时督促学生上传锻炼视频；将劳动教育与居家学习的实际紧密结合，家务劳动落在实处；鼓励学生加强时间观念，以乐观积极的态度迎接每一天的学习生活；班主任做好家校沟通与合作，及时将一天学习情况反馈给家长，共促学生全面发展，多措并举保证线上“立德树人”落地生根。
高二学部
一、 自主管理高效有序
充分发挥班干部、小组长的作用，提高学生自主管理能力，成为班级管理的有效辅助。班长负责课前点名，上报迟到、早退名单；学习委员负责汇总课堂同学们的表现情况；组长负责打卡人员统计，课堂点名统计等；课代表负责早自习任务布置、课前准备布置、课中表现记录、课后作业发布等。充分发挥学生的主观能动性，让学生之间形成良好的学习氛围。
二、 家校联动合力凸显
线上学习期间，如何有效发挥家长的监管作用，凝聚起家校合作的教育合力，成为学部的工作重点。有的班级及时召开线上家长会，全员参与，带领家长熟悉现代化教学手段，围绕如何配合做好线上教育教学的服务，做好孩子的榜样，学习方法的交流等等，动员热心的家长参与其中，为学生发展助力。有的班主任给家长布置了“线上作业”，让家长观察、写一写孩子这一周在家的表现，根据家长的反馈及时调整，也能更好地监督学生的线上学习。
三、 严谨高效真抓实管
尽管同学们在线上学习，但班主任对于班级管理毫不放松，他们定期检查学生在家上课的学习环境布置、居家服装，及时和家长进行沟通，让学生能够在最适于学习的环境下进行学习。各位班主任对学生参与网课有严格的要求，如要求学生打开监控并打开麦克风，露出上半身、桌面和手，并积极回答问题，及时汇总反馈。各班级不定时召开班会，内容涵盖励志文章、运动健身、居家防护、心理疏导、问题解决等等，保证随时随地了解学生的情况，让德育“不掉线”。
高三学部
一、全程陪护勇于担当
高三班主任积极响应学校工作号召，全程封闭在校园内，他们敢于担当，舍小家为大家，用责任和爱去爱护每一位学生。全体班主任早上6点就出现在教室，等着学生的到来，检查卫生、监测体温，做完一系列工作后陪学生早读。面对疫情，班主任们有的带着孩子一起封闭在校，有的把年幼的孩子交给家里的老人，他们主动走进学生内心，从学习上、生活上给与学生无微不至的关爱，用行动书写教育人的责任和担当。
二、防疫排查随时待命
“他们未必光芒万丈，却始终温暖有光。”教室和办公室成为了他们的常驻地。面对疫情排查，师生流动人员信息成了学校工作的重中之重，在无数个通知上报的紧急时间，哪怕熬夜到凌晨1点多，他们也毫无怨言。虽说上报的是一个个数据，但是在他们心里那些数字承载着每一个生命的安全重量。各位班主任为了能够及时汇报数据，晚上直接扎根在办公室，随时待命。
三、呵护身心共赢高考
疫情防控班会上，高三的班主任们用诙谐幽默的语言努力排解着学生的紧张情绪。一遍遍的亲身示范，又切实确保学生意识到防控的重要。“戴口罩！测温了么？消毒了么？保持间距！”成了校园里温暖而踏实的口头禅。
注重学生身心健康，各位班主任按照学校安排，每天陪同学生进行两次跑操训练。在每一声嘹亮的口号中，学生们呐喊的是青春无敌的朝气，是高三无悔的勇气，是相信疫情云烟终会散的信心！
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。相信在全体班主任的共同付出与无私奉献中，在线上线下齐抓共管的高效运转下，在五育并举育人模式的指引中，学校全体同学们都将保持成长“在线”、德育“在线”，不惧困难、勇敢前行！
